在岳西县教育局统一部署与指导下，该县教师进修学校深入推进“两学一做”，加强中小学教师继续教育改革，统一部署，统筹安排，因训施策，有效施培，教师培训工作见实效；以县城文明创建为抓手，开源节流，协调配备硬软件，着力整合教育资源，校园文明创建亮点多。
教师培训突出“三特性”
近年来，在不断深化基础教育综合改革的大形势下，该校积极研究教育、教师培训，分析教育供给侧改革和培训需求着力点，坚持中小学教师培训主动服务于当前岳西基础教育发展以及未来岳西发展的人才需求理念，努力创新教师培训工作发展思路。师训工作紧紧围绕学生发展的需要、教师成长的需要、学校与教育发展的需要给力，落地生根。教师培训突出“三性”：实用性、实效性、常规性。集中培训着力于实用性。一改过去暑期“囫囵吞枣”的培训方式，分学段、学科开展。聘请专家学者和一线教学能手授课，通过专家学者的专业引领达到开阔教师视野、更新理论知识系统的目的，通过一线教学能手示范性、接地气的案例教学，传授实用性的教学技能技艺。专题培训着重于实效性：该校有针对性的开展后勤与安全管理人员培训、教学与教研管理人员培训和小学校长提高培训。特别是满足于中小学教师心理健康的现状和心理健康教育的需要，分期分批对全县所有中小学教师开展心理健康教育，提升教师的心理健康素养和开展心理健康教育的能力。岗前培训着眼于常规性：每年都针对新选聘的教师开展岗前培训。这是为新任教师进入新岗位、适应角色转换的岗前培训、教学技能的培养，服务新教师专业成长，其重点是突出教育教学工作的常规性，奠定专业成长之基。培训内容包括：2011版《义务教育课程标准》解读，信息技术基本技能，学生发展性评价操作与案例，学生练习、作业设计与试题命制，如何进行学法指导，班主任工作方法与技巧，留守儿童问题与对策，学生安全教育与心理健康等。
培训基地彰显独特性
作为县级教师培训机构，尽管该校校园面积不大，但是培训者心目中的工作舞台大。该校不仅仅是全县中小学教师培训的基地，更是全县中小学教师发展的摇篮，全县中小学大部分教育管理干部和绝大部分骨干教师都毕业于它的前身——岳西师范学校，它的所作所为直接或间接影响着全县中小学校教育的发展。
创建净化、绿化培训机构。自己动手，美化、净化培训基地，延展教育的内涵。教育不单单是传道、授业、解惑，其本质是知识的传授、人格的塑造、习惯的养成、环境的熏陶。优美的校园环境能净化受教育者的心灵、陶冶人们的情操。该校是一所没有学生的学校，那么校园内的卫生打扫、校园绿化、环境维护等事务都是职工自己动手。通过2年多的努力，现在校园干净了，该亮的地方亮起来了，所有空隙的地方都绿化起来了，整洁、美观、亮丽。
创建硬化、美化培训基地。整合资源，争取外援，基础设施得到进一步改善。该校既不是义务教育学校，也不是有学生收费的中专学校，缺乏相应的项目、资金，办学条件难以得到改善。30年来，运动场为泥土沙地、一直未硬化，晴天一身灰，雨天一身泥，令人头疼。今年年初，岳西实行公车改革，需要较大的场地停放车辆，该校将部分场地暂时租借给县公车改革管理中心。于是，在县委、县政府支持下，取得场地改造资金将运动场地和周边陆地全部硬化，校园内方砖铺地、线条清晰、色彩分明。真正实现双方受益、资源共享。
现在的岳西县教师进修学校窗明几净，绿树成荫、鸟儿啁啾、花儿争艳，是一个美丽的、内涵的教育培训基地。（陈方节 特约通讯员：储俊）
